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双语地理课小初衔接:揭开地理的神秘面纱

Primary and Middle School Link Education of Bilingual Geography Class :
Lift the Mysterious Veil of Geography

撰稿:成都双语实验学校/第三学部、课程(学术)研究中心  来源:学校信息中心  本站编辑发布
 

在第三学部所有教师的齐心协力下,小初衔接工作正在有序地开展。522日,七年级双语教师罗若文为六年级学生带来了一节生动有趣贴近生活的的双语地理活动课:Changeable Weather

在这堂别开生面的双语地理活动课中,教师用丰富的案例、有趣的活动,充分调动了学生的学习兴趣,将地理知识传授给学生。地理知识的学习中,师生用英语进行交流,学生锻炼了英语口语表达能力和听的能力,感受初中阶段地理及某些学科双语教学的氛围与能力要求,为继续接受双语教学提前做好心理准备。

小初衔接双语地理教学进行时
小初衔接双语地理教学进行时

整节课课堂氛围和谐生动,师生都在这节课中得到了成长。一些同学对这样的教学颇有感慨,我们选载两则如下——

“一箭双雕”的双语地理课 (六年级4班/邱欣蕊)

天下午我们提前感受了初中的“双语地理课”!这节课运用了中英文相结合的授课方式。老师授课时用英语教学。但是当遇到有难度、难理解或者没学习过的单词,就会用中文解说。

这节课我感受很深!因为它让我们学到了关于地理方面的新知识,还让我感受到了英语应用带来的魅力。在学习地理的同时还学习了英语,真是“一箭双雕”!

这节双语地理课的主题是天气。上课时,老师先用提出一些问题带我们进入主题——天气,接着,引入一些新的中英文单词。在课堂上,我发现了初中课堂与小学的不同,老师所提的问题大部分是理解方面的知识,重视学生自己的思考,只有少量的知识问答题。

通过这堂课,我更加期待初中生活!我将督促自己养成主动学习、自觉学习的好习惯,用自信的姿态去迎接美好的明天!

学生走到讲台上……
学生走到讲台上……
双语地理 · 魅力无穷 (六年级4班/冷佳妮)

“Good afternoon,boys and girls ! ”

“ Good afternoon,teacher ! ”

随着老师和同学们用流利的英语问好,六年级的双语地理课开始了!

真是“双语教学”啊,地理课中无时不刻融合着“双语”元素,让简单枯燥的课堂增添了无穷的趣味,双语地理课既让我们增长了地理知识,又提高了英语应用能力。

老师为我们讲述的是有关天气的知识(地理包括天气)。老师带领我们对天气展开了深层的了解:天气的定义、天气的变化、天气对人类的影响、天气预报……同学们各抒己见,我们学习探讨,充满乐趣。

我认为最精彩的部分是在探究“天气对人类的影响”时同学们的回答。我们先进行了小组讨论,最终得出综合答案。

“天气对人类有利有弊。比如说雪,它会使汽车在冰上打滑,但是‘瑞雪兆丰年’,它冻死了庄稼里的害虫。”

“天气太热会使人中暑,天气太冷会使人感冒。”

“天气的温度影响着我们的穿着。”

——远处,下课铃钻入耳中,不知不觉中,这堂课已经结束了。可我们还在回味着:多么有意思的一节双语地理课!


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(本站 2017年05月28日编辑发布 / 2017-06-01 更新)

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